在当前宏观经济环境下,跨境电商企业的良性快速发展将对我国对外贸易的健康、稳定增长产生积极的意义和价值。本文以产业链为视角,以跨境电商企业成长性为研究对象,对影响跨境电商企业成长性的因素进行归纳分类,构建一套系统、完整的跨境电商企业成长性评价指标体系。本文建立的跨境电商企业成长性评价指标体系可为我国跨境电商企业制定发展战略提供有效的依据,为政府提高跨境电商企业的发展能力、引导外贸企业的转型升级提供科学合理的借鉴,为相关投资者进行投资决策提供合理有效的依据。本文结合国内外企业成长性的研究现状和跨境电商产业链的特征,对企业的成长理论和价值链理论进行了综合性的阐述,并对文中涉及的相关概念作出了明确的界定。通过对我国跨境电商产业链结构、现状以及特征确定了跨境电商企业成长性评价指标的确定原则,并根据该原则建立了跨境电商企业成长性评价指标体系,包括8个一级指标和23个二级指标。在指标体系的基础上,建立了跨境电商的成长性评估模型,采用因子分析法对跨境电商的成长性进行了评估和分析。通过因子分析得到各企业的成长性得分,并根据成长性得分、建立多元线性回归模型研究产业链不同节点企业的成长相关性。通过因子分析的结果,我们发现跨境电商企业的成长性得分呈现两级分化现象,未来成长的差异性较大;实证结果表明,跨境电商产业在各企业、各行业、各维度之间存在着发展不平衡的现象;同业竞争性对于软件服务类企业的成长性起到首要的作用,产业互补性对于仓储物流类企业的成长性起到首要的作用针对这一发展现状,本文从微观和宏观两个角度提出了相应的政策建议。

在经济一体化背景下,随着“一带一路”建设的持续深入推进,我国跨境电商行业迎来了全新的贸易增长契机,“一带一路”沿线国家也日渐成为我国跨境电商贸易的潜在重要市场。然而,目前部分沿线国家仍存在物流基础设施水平较低、交通运输极不便利等问题,对我国跨境电商进出口贸易的覆盖能力或将造成不利影响。因此,本文以“一带一路”沿线国家作为研究切入点,定性与定量探究沿线各国物流便利化水平对我国跨境电商进出口贸易的影响。首先,本文通过广泛搜集、查阅与整理相关文献资料,就我国跨境电商贸易空间差异分布、沿线国家物流便利化水平对我国跨境电商贸易的影响机制展开理论分析,并提出合理假设:“一带一路”建设下,沿线各国物流便利化水平的有效提升对我国跨境电商进出口贸易均存在显著的正向影响。其次,基于此展开实证研究,从“一带一路”、海关总署、国家统计局、世界经济论坛、世界银行数据库、电子商务研究中心以及ii Media Research（艾媒咨询）机构等网络渠道获取2013-2019年期间“一带一路”主要沿线国家的物流便利化水平各项衡量指标、跨境电商进出口交易额等数据,并构造涵盖5项一级、27项二级指标的物流便利化水平综合评估体系,利用SPSS计量软件并通过因子分析处理,计算得出“一带一路”沿线合作国家物流绩效得分（LPS）。再者,通过借助Stata计量软件建立个体固定效应模型展开回归,经分析得出结论:“一带一路”建设下,沿线各国物流便利化水平的有效提升对我国跨境电商进出口贸易均存在显著的正向影响,且对进口影响略大于出口。后,结合我国跨境电商进出口贸易发展现状及相关具体案例分析,为有效提升“一带一路”沿线各国及地区的物流便利化水平以及促进我国与沿线各国的跨境电商贸易发展与合作提供一些可行性建议。

大数据、互联网等数字技术驱动数字经济蓬勃发展,近年来,跨境电子商务作为数字经济时代主要表现形式之一,备受全球各界关注。2021年3月,我国《政府工作报告》中第七次提出要加快跨境电子商务发展步伐,促进跨境电商行业发展与创新;H省积极响应国家号召,将跨境电商产业发展作为本省经济发展重要战略之一,这意味着H省跨境电子商务复合型、应用型、创新型人才的需求量与日俱增,而此类人才的培养主要依托于跨境电商产业学院,需要通过高校和企业共同努力完成产业学院的建设和产教融合平台的搭建。本文立足于H省跨境电商产业学院产教融合的现状,从产业介入、课程体系、师资储备、平台建设四个角度分析产业学院创办和发展的瓶颈,通过实地访谈Z省跨境电商产业学院,总结出可供H省跨境电商产业学院产教融合发展的可借鉴经验。基于此提出数字经济背景下H省跨境电商产教融合实施路径——构建跨境电商产业学院模型,并从融合企业资源、创新课程体系、注重师资实践、搭建产教融合平台四个维度对产业学院的建设及应用进行阐述。本研究的创新点在于产教融合平台模型的搭建,该模型旨在优化跨境电商产业学院建设路径,从而培养更具备业务融合能力、终身学习能力的复合型、应用型、创新型跨境电商人才,为跨境电商发展人才输出提供保障,不断推动跨境电商发展,推进高校育人水平和教学模式的革新。